إن التميز في القيادة الإدارية بحاجة إلى علم وفن وأدوات إدارية يتم تأهيل القائد الإداري لإستخدامها وفق منهجية علمية وإستراتجيات فعالة من أجل التحسين الدائم للعملية الإدارية بكل تفاعلاتها ، وفي هذه الحقيبة التدريبية المتميزة التي اعدها ويشرف على تطويرها بشكل مستمر نخبة من خبراء ومستشاري التدريب بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية المتخصصين في العلوم الإدارية وتطوير الذات يتم التركيز على تلبية الحاجات التدريبية الفعلية للقادة في مجال مهارات التميز الإداري وحاجاتهم في مجال إكتساب هذه المهارة وتزويدهم بالأدوات الإدارية والتطبيقات الفعالة وتأهيلهم للقيام بدورهم تجاه تطبيق متطلبات العملية الإدارية والقيادية بكفاءة وفعالية تساهم في نجاح تطبيق الإستراتيجيات الحديثة في العلوم الإدارية ، حيث تم إعداد أدوات إدارية تدريبية لتزويد القيادات بها وتم التركيز على أسلوب المشاغل التدريبية لإكساب المهارة العالية لهم وفيما يلي يطيب لنا أن نعرض لكم الوصف العام لمفردات هذه الحقيبة التدريبية .

التعلم كعملية وناتج : هو العملية العقلية الداخلية التى تتم داخل عقل الكائن الحى ويصعب قياس تلك العملية ويستدل عليها من الآداء الظاهرة وكلما نجد من الخبراء من يتفق مع غيره بسب كثرة التعريفات واختلاف النظريات  ، ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية كخبراء في التربية والتدريب قمنا بتصميم حقيبة تدريبية تركز على تلبية الإحتياج الفعلي للتربويين وتسعى إلى إكسابهم المعارف والخبرات في مجال نظريات التعلم يدعمنا في ذلك خبرة مدربينا ومستشارينا في مجال التربية والتعليم والعلمية الإشرافية والتحسين المستمر للحقيبة التدريبية من خلال تكرار تقديم الحقيبة التدريبية بأكثر من دول عربية مما ساهم في احتوى الحقيبة التدريبية على خبرات تطبيقية في مجال نظريات التعلم ويطيب لنا فيما يلي ان نقدم لكم عرض الحقيبة التدريبية متمنين لكم المتعة والفائدة

تقوم السكرتاريه بدور هام وحيوي في منظمات العمل الإداري على اختلاف أحجامها ونشاطاتها، وتساهم في مساعدة متخذي القرار في المنشآت على تحمل أعبائهم حتى تحقق المنشآت أهدافها ولذا يحرص المسؤولون في المنظمات الإدارية على العناية باختيار العاملين في أقسام السكرتارية عناية فائقة ، لأن السكرتير يساهم مساهمة فعالة في تحسين صورة المنشأة أمام العملاء ، ومن هنا حرص المفكرون والكتاب على المساهمة في تحديد الصفات والخصائص الواجب توافرها في من يشغل وظائف السكرتارية، كما حرصوا كذلك على تحديد المهام والواجبات التي يقوم بها السكرتاريون مساهمة منهم في تفعيل دور السكرتير داخل المنشأة . مفهوم السكرتاريه : كلمة سكرتير مشتقة من الأصل اللاتيني (Secret) ومعناها سر لتدل على ماتنطوي عليه أعمال من سرية وأهمية، كما يمكن تعريف السكرتارية بأنها العلم والفن الذي يبحث في تبصير كل موظف إداري أو كتابي بمهامم وظيفته، ويحدد سلطاته، علاوة على استمرار تدريبية لزيادة كفاءته، وتعريفه بالأسس والوسائل الحديثة التي يكفل له القيام بمهام وظيفته على أفضل وجه.

 يطيب لمهارات النجاح للتنمية البشرية أن تقدم هذا البرنامج التدريبي المتميز لكافة شرائح المجتمع و الآباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات التنويم الإيحائي و المهتمين و المختصين بالعلاج النفسي و إدارة الجلسات الإرشادية . ونهدف في نهاية هذه الدورة التدريبية أن يكون كل متدرب بإذن الله قادرا على و التعريف بعلم العلاج بخط الزمن Time Line Therapy® . و تنمية مفهوم الإدراك بالوقت من خلال التعرف برنامج الترميز الزمني . و التعرف على طريقة معالجة المشاعر السلبية . و التعرف على طريقة تحديد الأهداف بطريقة S.M.A.R.T و التعرف على طريقة صناعة المستقبل المشرق . وسنناقش بإذن الله في هذا البرنامج التدريبي العديد من الوحدات المعرفية والمهاريه ومن أبرزها نبذة تاريخية عن علم العلاج بخط الزمن Time Line Therapy® .و التعريف بالدكتور تاد جيمس و جهوده في اكتشاف علم العلاج بخط الزمن . و التعريف بالعقل اللاواعي و الفرق بينه و بين الواعي .

نحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية ندرك أهمية الإبداع والتفكير الإبتكاري وأهمية تنميته لتحقيق النجاح والتفوق ، ولهذا صممنا ونقدم هذه الحقيبة التدريبية لنكسب المشارك في هذا البرنامج قدرات إبداعية تساعده على النجاح وحل المشكلات بطرق إبداعية والإبداع وتنمية التفكير الإبتكاري إنها ليست مجرد حقيبة تدريبية أو برنامج تدريبي بل هي مهارات حياة أساسية تساعد في النجاح والتطوير الذاتي وهي خبرات حياتية تقود الفرد إلى تحقيق التفوق ولهذا فإننا نهتم بتقيمها وفق منهجية علمية محكمة لكل باحث عن النجاح

يطيب لنا أن نقدم لسادة مديري ورؤساء الأقسام و العاملين في مجالات شئون الأفراد و تخطيط القوى العاملة هذا البرنامج التدريبي المميز . و الذي يهدف لتنمية المهارات و القدرات في مجال الإستخدام الأمثل للقوى العاملة ووضع التخطيط الفعال للموارد البشرية في كل من الأجل القصير و الطويل .و سنناقش فيه الوحدات المعرفية والمهاريه ذات أهمية للمشاركين من أبرزها ماهية تخطيط القوى العاملة . و متطلبات نظام تخطيط القوى العاملة الفعال . و مراحل تخطيط القوى العاملة .و أسس الإستقطاب و الإختيار و التعيين الجيد للقوى العاملة .و مراحل عملية الإختيار و التعيين الجيد للقوى العاملة .و تنمية مهارات القوى العاملة داخل و خارج المنظمة .و أسس المحافظة على القوى العاملة و صيانتها . و حالات و مشاكل تطبيقية في مجال تخطيط القوى العاملة .

لقد قمنا في مهارات النجاح للتنمية البشرية بتصميم هذه الحقيبة التدريبية بالإستعانة بمنهج المعهد العالمي لإدارة المشاريع (PMI) وبخبرات مدربينا وخبرانا في مجال علم الإدارة لكي يكون مقدمة فعالة ومحفزة للعمل وفق منهجية إدارة المشاريع وتم تضمين هذه الحقيبة التدريبية العديد من التطبيقات العملية والتمارين التطبيقية وتم الاعتماد فيها على إستراتيجة التعلم التعاوني والمشاغل التدريبية . ويطيب لنا فيما يلي أن نقدم لكم بطاقة توصيف للحقيبة التدريبية متمن لكم المتعة والفائدة 

في هذه الحقيبة التدريبية المتميزة التي اعدها ويشرف على تطويرها بشكل مستمر نخبة من خبراء التدريب بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية يتعلم المشارك مهارات حل المشكلات وفق المنج العلمي لحل المشكلات من خلال نموذج عملي لحل المشكلات ويركز على التطبيق العلمي لمعارف ومهارات هذا النموذج كما يركز على آليات إتخاذ القرارات وكيفية الاختيار من البدايل . إننا ندرك أهمية هذه الحقيبة في إكساب مهارات الحياة لمستفدين من خدماتنا التدريبية ولهذا نعنى بتقديم اجود حقيبة تدريبية في هذا المجال وفق معايير عالمية .

تنادي الاتجاهات الحديثة في التربية بالعمل على مساعدة التلاميذ أن يتعلموا كيف يتعلمون ( التعليم الذاتي ) وأن يصبحوا مستقلين في تعلمهم ، وأن يفكروا لأنفسهم ولعل من أهم الوسائل الفعالة في تنمية هذه المبادأة لدى التلاميذ ! أسئلة المعلم ، وفي هذه الحقيبة التدريبية المتميزة التي اعدها ويشرف على تطويرها بشكل مستمر نخبة من خبراء ومستشاري التدريب بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية المتخصصين في التربية والتعليم يتم التركيز على تلبية الحاجات التدريبية الفعلية للمعلمين والتربوين في مجال تكوين وإدارة الأسئلة الصفية وحاجاتهم في مجال إكتساب هذه المهارة وتزويده بالأدوات والتطبيقات الفعالة وتأهيلهم للقيام بدورهم تجاه تطبيق متطلباتها بكفاءة وفعالية تتساهم في نجاح تطبيق الإستراتيجيات الحديثة في هذا المجال ، حيث تم إعداد أدوات إدارية تربوية لتزويد منسوبي المدرسة والمشرفين عليها بها وتم التركيز على أسلوب المشاغل التدريبية لإكساب المهارة العالية لهم وفيما يلي يطيب لنا أن نعرض لكم الوصف العام لمفردات هذه الحقيبة التدريبية .  

لموظفي الشباك و كل من يتطلب عمله التعامل المباشر مع العملاء والجمهور في مؤسسات الأعمال و البنوك و الهيئات و المصالح الحكومية والخدمية . نقدم هذا البرنامج التدريبي الذي يهدف لتزويد المشاركين بالأسس و الأساليب و المعارف العلمية و العملية اللازمة لتفهم و تفسير الجوانب السلوكية في التعامل مع الجمهور و كذلك صقل و تنمية المهارات التطبيقية العملية في التعامل مع الأنماط المختلفة للعملاء و جمهور المتعاملين .وفي هذه البرنامج التدريبي سيتعلم  المشارك بإذن الله الأساسيات العلمية للأبعاد السلوكية في التعامل مع الجمهور و تحليل أنماط المتعاملين من خلال شبكة السلوك البشري للعملاء و كذلك لموظفي الشباك و مقابلة كل منهم للآخر لتحقيق الإنسجام بينهم . و أنماط و أساليب الإنصات الفعال مع التركيز على الأنماط لأكثر فعالية و التعرف على إعتراضات العملاء و كيفية مواجهتها بفعالية . و الإتصال الفعال من منظور العلاقات التبادلية المكملة و المتقاطعة و الخفيفة و تطويعها لزيادة التفاعل و تدفق الحوار بين العملاء و موظفي الشباك في ضوء الدوافع و العلاقات و الإتصالات التي تحقق رضاء العملاء و تحديد الخصائص العلمية للعلاقات الفعالة . و تخطيط العمل الإداري لموظفي الشباك من حيث توفير النماذج و الأدلة و الأدوات الأساسية المساعدة في إتمام الغرض من التعامل .

العمل بروح الفريق سر من اسرار نجاح المنظمات ، والقدرة على تأصيل هذه الثقافة داخل المنظمة ونشر هذه الثقافة والتأكيد عليها وممارستها فعلياً بقناعة من كافة أفراد المنظمة والتوافق ضمن استراتيجية اكسب وتكسب تجعل المنظمة فاعلة في تحقيق أهدافها ، ومتطلبات الإدارة الحديثة تؤكد على هذه المضامين كأساس للنجاح الإداري وتحقيق الرضي الوظيفي للعاملين وفي هذه الحقيبة التدريبية نسعى إكساب المشاركين مهارات العمل الجماعي وفق منهجية علمية محكمة وتطبيقات عملية من واقع الممارسات الإدارية .

إن التميز الدراسي علم وفن ، ونحن نسعى من خلال هذه الحقيبة التدريبية إلى تزويد المشاركين بالأطر المعرفية والخبرات والمهارات والأدوات الفعالة التي تساهم في رفع كفاءتهم وفعاليتهم في مجال التحصيل الدراسي بما يحقق التميز لديهم ويحقق لهم إنتاجية عالية ، إننا هنا ندرس أنماط الشخصية للمتعلم ومدى تأثير تفضيلاته الإدراكية على تميزه الدراسي كما نحدد إستراتيجيات فعالة للتعلم متوافقة مع نظريات التعلم الحديثة ، إننا هنا نقدم لكم حصيلة خبرة الخبراء في مجال التربية والتعلم ، فهنا ستتعلم كيف تتعلم إنها فرصة حقيقة للتميز ليس فقط لطلاب بمراحل الدراسة فالتعلم عملية مستمرة غير منتهية ومهاراته من المهارات الأساسية للحياة .

يعد النشاط التدريبي منظومة إدارية وفنية بحاجة للتخطيط والإدارة ، والجودة في ذلك تؤدي إلى تحقيق نتائج العملية التدريبية . ونحن في مهارات النجاح من خلال تخصصنا في مجال التنمية البشرية والتدريب وتطوير النظم التدريبية ندرك أهمية التخطيط والإدارة الجيدة للعملية التدريبية ولهذا فقد عكف مدربينا ومستشارينا لتصميم حقيبة تدريبية مهارات تنمي المعارف والخبرات والمهارات لمدراء التدريب في مجال التخطيط والإدارة للنشاط التدريبي وفق منهجية عالمية في هذا المجال ومضمنة بخبرات من واقع الممارسة الفعلية للعملية التدريبية وركز في هذه الحقيبة على التطبيقات العملية والجمع بين الممتع والمفيد .

يُعتبر تقديمُ وعرضُ نفسِك أو أفكارك عاملاً مهمًا للنجاح، وذلك من خلال كيفية تنظيم أفكارك واستخدامك للغة الحركية واللفظية، إضافة لاستخدامك وسائل الإيضاح المناسبة، وغيرها من الأمور التي تزيد من قبول الآخرين لك، حيث تعد مهارات الإتصال وفنون الألقاء والتقديم والعرض والتأثير من المهارات الأساسية التي تساعد على القيام بواجبات الوظيفة العامة وترفع الكفاءة والإنتاجية وتسهم في رفع الأداء وهذه الدورة تمدك بالمهارات اللازمة للتقديم والعرض، والتي سوف تدعم نجاحك في أي مجال كنت، وسيصبح تقديمك وعروضك أكثر فعاليّة. إن مهارات الإتصال الفعال تسهم في تحسين العلاقات الإنسانية بالمنظمة ، حيث تسهم في فهم الفرد لذاته وللأخرين ، وتنمي رضى العملاء . كما أن فنون الإتصال والعرض والتأثير لها دور كبير في عرض إنجازات المنظمة والمساهمة في التدريب على رأس العمل وإقناع العملاء . ويدرك الجميع أهمية التدريب في سد فجوة الأداء بما يلبي الاحتياجات التدريبية في المجالات المتعددة ويحقق الاهداف و يعمل على تحقيق التطور و النماء للإفراد والمؤسسات.

 ندرك في مهارات النجاح للتنمية البشرية  أهمية تقدير الذات في النجاح وأنه محرك أساسي لبناء الشخصية المتزنة القادرة على قيادة ذاتها نحو التفوق والإنجاز ، ولهذا فقد صممنا هذه الحقيبة التدريبية وفق معايير عالمية في مجال التدريب ونهدف منها لتدريب الطلاب والنأشيئن والباحثين على فهم ذواتهم وتحقيق النجاح على المهارات الحياتية المؤدية لبناء تقدير الذات الإيجابي . إنها ليست مجرد برنامج تدريبي ، بل هي إستراتيجيات وأدوات تمنحك الفاعلية في فهم ذاتك وبناء صورة إيجابية عنها وقيادتها نحو التفوق والنجاح . إن ما سيتحقق لك من هذا البرنامج التدريبي ليس مجرد معارف وخبرات ومهارات بل منهج حياة وصناعة نجاح يبقى بإذن الله ويتأكد مع كل تجربة نجاح جديدة تخوضها أو تجربة تعلم جديدة تكتسب مكوناتها . ويقدم هذا البرنامج خبراء في مجال التنمية البشرية والتربية وعلم النفس بناء على مناهج حديثة في مجال بناء تقدير الذات .

تعد مهارات التميز في مجال الإدارة والقيادة من أهم مرتكزات الإدارة الحديثة ، حيث تعتمد على تكوين مهارات جانب منها يمثل الجزء العلمي وهو الجانب الإداري وجانب منها يمثل الفنيات القيادية للقائد . حيت تتطلب اليوم الإدارة الحديثة قدرات فائقة من القائد الإداري ليتمكن من الإشراف بفعالية على الأنشطة الإدارية بإدارته . ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية ندرك أهمية ذلك قمنا بتصميم حقيبة تدريبية تخصصية في هذا المجال .

الجودة الشاملة هي إستراتيجية إدارية تربوية ، وفي هذه الحقيبة التدريبية المتميزة التي اعدها ويشرف على تطويرها بشكل مستمر نخبة من خبراء ومستشاري التدريب بمؤسسة مهارات النجاح للتنمية البشرية المتخصصين في مجال الإدارة التربوية يتم التركيز على تلبية الحاجات التدريبية الفعلية لتطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة بالمدرسة وتزويد المشاركين بالأدوات والتطبيقات الفعالة في هذا المجال وتأهيلهم للقيام بدورهم تجاه تطبيقها بكفاءة وفعالية تتساهم في نجاح تطبيقها في مدراسهم ، حيث تم إعداد أدوات إدارية تربوية لتزويد منسوبي المدرسة والمشرفين عليها بها وتم التركيز على أسلوب المشاغل التدريبية لإكساب المهارة العالية لهم وفيما يلي يطيب لنا أن نعرض لكم الوصف العام لمفردات هذه الحقيبة التدريبية .

يطيب لمهارات النجاح للتنمية البشرية أن تقدم هذا البرنامج التدريبي المتميز لكافة شرائح المجتمع و الآباء و المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري بتطبيقات التنويم الإيحائي و المهتمين و المختصين بالعلاج النفسي و إدارة الجلسات الإرشادية . ونهدف في نهاية هذه الدورة التدريبية أن يكون كل متدرب بإذن الله قادرا على و التعريف بعلم العلاج بخط الزمن Time Line Therapy® . و تنمية مفهوم الإدراك بالوقت من خلال التعرف برنامج الترميز الزمني . و التعرف على طريقة معالجة المشاعر السلبية . و التعرف على طريقة تحديد الأهداف بطريقة S.M.A.R.T و التعرف على طريقة صناعة المستقبل المشرق .
وسنناقش بإذن الله في هذا البرنامج التدريبي العديد من الوحدات المعرفية والمهاريه ومن أبرزها نبذة تاريخية عن علم العلاج بخط الزمن Time Line Therapy® .و التعريف بالدكتور تاد جيمس و جهوده في اكتشاف علم العلاج بخط الزمن . و التعريف بالعقل اللاواعي و الفرق بينه و بين الواعي .

لمديري شئون الأفراد و شئون العاملين و العلاقات الصناعية و إدارات التنظيم و التدريب بكافة المنظمات الخاصة و الحكومية يطيب لنا أن نقدم هذا البرنامج المميز الذي يهدف لتعريف المشاركين على أهم الإتجاهات الحديثة في تنمية الموارد البشرية و إكسابهم مهارات تطبيق هذه الإتجاهات و تفهم أهم العوامل المؤثرة في إدارة الموارد البشرية و طرق معالجة هذه العوامل مع إكساب المشاركين القدرة على تقويم و تطوير سياسة الأفراد .والذي سنتاول فيه العديد الوحدات المعرفية والمهاريه من أبرزها تحليل و تصميم و توصيف و تقييم و ترتيب الوظائف و تحديد مواصفات من يشغلها و علاقتها بتخطيط المسار الوظيفي .و تحليل القدرات و المهارات الفنية و السلوكية و الفكرية و الإبتكارية أو الإبداعية للعاملين و مدى توافقها مع متطلبات الوظائف التي يشغلونها .و تحليل مشكلات الأداء و التوجيه و التحفيز و الأجور و المرتبات و الترقيات و الروح المعنوية و علاقة هذه المتغيرات بتنمية الموارد البشرية .و التدريب و دوره في تنمية الموارد البشرية ( تخطيط التدريب ـ أهدافه ـ تعر يفه ـ العوامل المؤثرة فيه ـ الأساليب المختلفة لتخطيط العملية التدريبية ) . و أسس تحقيق فعالية تنفيذ خطة العمالة و التنمية الإدارية و مواجهة معوقات تخطيط التدريب وتنمية الموارد البشرية .

القيادية الموقفية أحدى نظريات القيادة وهي نظرية تؤكد أن القائد الذي يصلح لقيادة مرحلة ما حسب ظرف ما، قد لا يصلح لظرف أو مرحلة أخرى. كما تشدد على أن القائد يجب أن يقود الناس حسب إمكانياتهم وشخصياتهم . كما أن القائد الفعال وفقاً لهذه النظرية يستطيع أن يشكل نفسه حسب ما لدى من أمامه من طاقات وقدرات يوجهها نحو الهدف. وهناك دوران رئيسيان للقائد هما توجيه الأتباع وإعطائهم التعليمات، وتشجيع الأتباع وتحفيزهم لأداء الأعمال بأنفسهم ورفع ثقتهم بأنفسهم وإعطاءهم الصلاحيات ومشاركتهم في اتخاذ القرار  . ونحن في مهارات النجاح للتنمية البشرية نشارك الكثير من علماء الإدارة اعتقادهم بأنه هذه النظرية من أفضل النظريات القيادية ، وقد ثبت نجاحها بشكل كبير في أرض الواقع. .